Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh, trong 3 môn thi của kỳ thi lớp 10, Toán là môn có phổ điểm thấp hơn 2 môn còn lại. Tuy nhiên, lại là môn thi thể hiện sự phân hóa rõ ràng nhất, đáp ứng đúng yêu cầu của đề thi tuyển sinh.
Dẫn chứng nhận định này, một giám khảo cho biết trái ngược với dự đoán môn toán sẽ có nhiều điểm thấp, phổ điểm thi môn toán năm nay tương đương năm trước.
Ở các câu hỏi 7, 8 trong đề thi có nhiều em làm được câu a và b. Mặt khác, hội đồng chấm thi cũng đã cân nhắc, tính điểm lẻ đến từ 0,25 cho thí sinh. Điều này có lợi cho thí sinh bởi có những em làm được ý nhỏ trong câu hỏi cũng đều được tính điểm.
Mặt khác, ở môn Toán năm nay, tỷ lệ bài thi bị điểm liệt giảm hẳn so với các năm. Trong khi số thí sinh đạt điểm trung bình (5 điểm) chiếm tỉ lệ phổ biến thì khoảng từ 5,5 điểm đến 10 điểm trải đều, nghĩa là đề thi đã đánh giá chính xác năng lực của từng thí sinh.
Đón nhận nhiều phản hồi từ học sinh sau kỳ thi, ông Trần Tấn Tài - Hiệu trưởng Trường THCS Lý Phong (quận 5) cho rằng, học sinh đã rất cố gắng, chăm chỉ học tập và sẵn sàng tâm lý cho việc kỳ thi tuyển sinh sẽ khó hơn những bài thi trên lớp. Tuy nhiên, đề thi toán quá khó, điểm không cao đã làm cho đa số học sinh thấy thất vọng và áp lực.
Thí sinh tham gia kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại thành phố Hồ Chí Minh.
Nhiều năm nghiên cứu đề thi toán của kỳ thi lớp 10, ông Phạm Hồng Danh - Hiệu trưởng Trường THPT Vĩnh Viễn (quận Tân Phú) - nhận định, đề toán năm nay có quá nhiều câu ứng dụng thực tế. Cách dùng từ trong các câu này lại quá dài dòng, luộm thuộm khiến người đọc lúng túng.
“Thí sinh phải mất rất nhiều năng lượng để phân tích, hiểu được chính xác câu hỏi, làm đề bài từ dễ trở thành khó. Đề thi của thành phố Hồ Chí Minh quá lạm dụng các bài toán thực tế nhưng cách diễn đạt chưa tốt, thừa thãi làm học sinh mệt mỏi, người chấm bài cũng mệt mỏi”, ông Danh nói.
Năm nay, có khoảng 50% trong số 98.000 bài thi môn Toán vào lớp 10 dưới điểm dưới trung bình. Tỷ lệ này của năm ngoái là khoảng gần 46%.
Có 49 thí sinh đạt điểm 10, 31 thí sinh đạt 9,75 điểm môn Toán trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm 2024 ở thành phố Hồ Chí Minh.
Ngoài ra, còn có 132 thí sinh đạt 9,5 điểm; 123 thí sinh đạt 9,25 điểm. Số thí sinh đạt từ 8 đến 9 điểm khá nhiều, khoảng gần 2000 thí sinh. Ở mùa thi năm nay, môn Toán gây tranh luận nhiều nhất khi cho rằng đề thi khó.
Tiếp tục định hướng đổi mới đề thi
Đối với nhiều ý kiến cho rằng đề thi môn Toán năm nay quá dài, quá khó, điểm thi môn Toán cũng thấp nhất trong 3 môn thi tuyển sinh lớp 10, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh đã lên tiếng.
Ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh cho biết, đề thi môn Toán được thực hiện theo chủ trương của ban ra đề nhằm rèn luyện và kiểm tra kỹ năng đọc - hiểu của thí sinh.
“Đọc - hiểu là một kỹ năng quan trọng đối với tất cả các môn chứ không chỉ ở môn Văn. Tương tự, với môn toán, khi đọc đề thi, thí sinh cần chọn lọc đâu là dữ liệu cần thiết để sử dụng giải bài Toán ấy”, ông Quốc nói.
Tuy vậy, hội đồng ra đề thi tuyển sinh lớp 10 vẫn ghi nhận góp ý của giới chuyên môn và sẽ cân đối độ dài phù hợp của đề thi Toán ở các năm sau. Từ mùa tuyển sinh lớp 10 năm 2025, đề thi phải đảm bảo yêu cầu theo tinh thần đánh giá của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Ngoài ra, ông Quốc cũng khẳng định, đề thi Toán năm nay đã ra theo đúng định hướng chuyên môn mà Sở Giáo dục và Đào tạo đã hướng dẫn từ đầu năm học. Trong đó, việc giảng dạy không chỉ là cung cấp kiến thức mà còn là khơi gợi, phát huy tiềm năng cũng như phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh.
Đề thi tăng cường các câu hỏi yêu cầu thí sinh phải vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề của thực tiễn chứ không kiểm tra kiến thức học thuộc lòng của thí sinh.
“Mặt khác, đây là đề thi dùng để tuyển sinh chứ không phải đề thi tốt nghiệp. Mà đã là đề thi tuyển sinh đương nhiên phải có sự phân hóa. Phổ điểm môn toán năm nay hình parabol, đỉnh là điểm 5 - tức đây là mức điểm có số học sinh đạt được nhiều nhất, với 7.167 học sinh đạt điểm 5. Phổ điểm đã cho thấy là đề thi phân hóa rất tốt thí sinh”, ông Quốc chỉ ra.
Từ việc ra đề và kết quả bài làm của thí sinh đối với môn Toán, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh nhận ra, điểm yếu của học sinh chính là khả năng đọc - hiểu.
Như vậy cho thấy vẫn còn nhiều trường THCS chưa thực hiện đồng bộ việc đổi mới phương thức dạy học, kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực học sinh.
Về kỳ thi tuyển sinh lớp 10, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh vẫn sẽ kiên trì với định hướng đổi mới nội dung đề thi.
Do đó, năm học tới, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM sẽ tăng cường tổ chức các hoạt động học tập, bồi dưỡng giáo viên. Các nhà trường THCS cần đẩy mạnh sinh hoạt chuyên môn và tăng cường hỗ trợ đồng nghiệp.
“Bên cạnh đó, Sở cũng sẽ có những điều chỉnh trong quá trình biên soạn đề thi. Việc điều chỉnh là để thích hợp với những yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 chứ không phải điều chỉnh để chúng ta thay đổi số điểm, thay đổi định hướng kiểm tra, đánh giá”, ông Quốc cho hay.
